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2019年辽宁高考满分作文范文欣赏

2019年辽宁高考已经结束了,下面是小编给大家整理的2019年辽宁高考满分作文及解析,供大家参考。2019年辽宁高考满分作文范文写给“百年中国功勋人物”的慰问信尊敬的牛爱国院士,您好!明天就是中华人民共和国建国100周年的国庆节,值此普天同庆的日子,作为一名中国时代青年代表,我在火星上的中华大学讲堂

2019年辽宁高考已经结束了,下面是小编给大家整理的2019年辽宁高考满分作文及解析,供大家参考。

2019年辽宁高考满分作文范文欣赏插图

2019年辽宁高考满分作文范文

写给“百年中国功勋人物”的慰问信

尊敬的牛爱国院士,

您好!

明天就是中华人民共和国建国100周年的国庆节,值此普天同庆的日子,作为一名中国时代青年代表,我在火星上的中华大学讲堂里,带着崇敬之情,代表中国大学生,向您致以衷心的祝福和问候!并祝贺您获得“百年中国功勋人物”称号!

首先,感谢牛院士为人类的科技发展作出的巨大贡献!因为您的突破性研究,将引力场和电磁场统一起来,实现了伟大的爱因斯坦没能实现的梦想——统一场理论,并导入量子效应,使得宏观和微观场统一起来,开创宇宙大一统的中华场理论,被全世界所证实和接受,为人类做出难于言表的贡献。正是因为您的发现,今天才使我们从地球瞬间登上火星成为现实。现在,我们全体中国大学生代表正在火星上面对无垠的宇宙星空,发出对您的慰问。

刚刚,就在我们登陆火星之前,我们全体代表在地球上用了2个小时的时间,完整游历了中华人民共和国100年的发展历程,“亲临”了一代代前辈们为今天祖国实现的伟大复兴、成为人类核心国家所做出的可歌可泣事迹和经历的心路历程,使我们充分看到中华最近30年的超越发展。虽然我们使用了时间缩比调控,但是2个小时的游历已经清晰完整地把100年的全部中华发展史收入视觉。

通过历史游历,我们也了解到,30年前您和您同龄的大学生们正如我们一样年龄,为了祖国建设和科技发展,与以特朗普为首的美国霸权主义及其同盟对中国科技封锁进行了顽强的抗争,您和一大批在科技创新方面有所成就的中国留美学生,听从以书记为核心的党和祖国的召唤,放弃当时美国等发达国家的优厚待遇,并彻底断绝与美国及其盟国合作和抛弃以美帝国主义为首控制的芯片技术,回到祖国怀抱从基础理论领域开始自主创新,在党的全面指导下,经过不断的研发迭代,在通信技术等等领域实现了本质上的突破,创造出今天存在于任意空间和实物体内直径只有2纳米的悬浮微粒机站,和无网覆盖无处不在的通信模式,发展出今天造福全人类的50G的通信技术以及中国数据宇宙,使虚拟与现实并存,无限维度宇宙理论被发现并逐步得以验证,以中华为核心的创新体系正在以全新的形式向世人展现,并成为人类科技的核心……

当中华大学教授们向我们展示一项项全新的中华宇宙科学技术时,每人都提及是在您创立的宏观和微观统一场理论上进行的新型科技创新,人类科学界公认您的理论创新是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的发现,您的科学献身精神已经成为全地球科学界的科学精神。当所有大学生代表在火星上聆听了您的事迹后,更加对您由衷地敬佩,对您开创的理论激动不已,您无愧“百年中国功勋人物”称号!

明天,我们将代表中国大学生在火星上同地球上的大学生们一起开展庆祝中华人民共和国100周年庆典活动,我们将在火星上向全体中国大学生发出向您学习的倡议,要以您为榜样,奋发学习,接续您和100多年来中华前辈科学家们的奉献和创新精神,肩负中华民族带领人类走出太阳系的新时代历史使命,争做科技创新先锋,为中华祖国和地球人类更加强大做出贡献!

衷心祝愿您国庆节快乐、身体健康、阖家幸福!

2019年辽宁高考语文作文题目解析

阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 

题目解析

[审题限制性]

1.写作范围限制:一是“青年学生当事人”,二是“时代”,三是“作为”。

2.价值判断限制:在“强国有我”的铿锵誓言里,在磅礴如海的时代气息里,青年之“我”应该有怎样的精神气质、品质修养、特长技能等。

3.立意限制:为中华民族之伟大复兴而努力,青年人应该有为,如何为?怎样为?如何在时代大潮中体现自己的人生价值,这应该是审题立意的出发点和落脚点。

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作者: 791650988

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