特岗教师和编制教师有哪些区别
特岗教师近几年报考的同学还是非常多的，有很多同学会有这样的疑问，特岗教师也是教师但是跟编制教师到底有什么区别呢？下面小编就为大家梳理一下。
拼音起源于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
汉语拼音的起源：
二级甲等普通话多少分
普通话二级甲等是87-91.9分，评分标准是朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅；少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误；语汇、语法极少有误。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
儿童权利公约四大原则
不歧视（每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利）；儿童的最大利益（涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益）；确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整（所有儿童都享有生存和发展的权利）；尊重儿童的意见（任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见）。
